#Teste 2

O TDE II é considerado padrão ouro na avaliação do desempenho escolar O TDE II é um instrumento científico que avalia três habilidades fundamentais para a aprendizagem: ✔️ Leitura ✔️ Escrita ✔️ Aritmética Ele me permite identificar, de forma padronizada e precisa, como a criança está em relação ao esperado para sua idade e escolaridade. E por que isso é tão importante na avaliação psicopedagógica? Porque não se trata apenas de perceber a dificuldade… Trata-se de compreender onde está a defasagem, qual habilidade precisa ser fortalecida e como intervir de maneira assertiva e individualizada. O resultado do TDE II não fecha um diagnóstico sozinho, mas direciona o olhar clínico e fundamenta um plano de intervenção baseado em evidências. Avaliar com instrumentos validados é respeitar a criança, a família e o processo de aprendizagem. 💛 Quando avalio com responsabilidade, realizo a intervenção com precisão. Renata França Psicopedagoga #psicopedagogia #avaliaçãopsicopedagógica #educação #neuropsicopedagogia #aprendizagem dificuldadedeaprendizagem comunidadedaeducação

Saiba um pouco mais sobre as semelhanças e diferenças entre esses protocolos que eu amo, e já aproveita e me conta se você também utiliza os dois nas suas avaliações 💫 Aqui você aprende sobre transtornos de aprendizagem com CIÊNCIA!

Reforço escolar ou neuropsicopedagogia? O reforço ajuda a criança a acompanhar o conteúdo da escola. A neuropsicopedagogia investiga como o cérebro aprende e identifica as dificuldades que podem estar por trás da aprendizagem. Não é apenas sobre a próxima prova. É sobre construir autonomia para aprender. 🧠✨ Salve para não esquecer dessa diferença. #neuropsicopedagogia #neuropp #tea #tdah #desenvolvimentoinfantil

O que está por trás do aprender a ler e escrever? Muitas vezes, as dificuldades escolares não são falta de esforço, mas sim lacunas em habilidades fundamentais. Na foto, realizo a aplicação do IAR (Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para a Alfabetização). Este teste é um dos pilares da avaliação neuropsicopedagógica porque nos permite mapear o nível de prontidão da criança para a alfabetização. Um dos objetivos é identificar o domínio de conceitos como: Esquema corporal e orientação espacial; Discriminação visual e auditiva; Coordenação motora fina; Linguagem e memória. Identificar essas fragilidades precocemente é o que nos permite traçar um plano de intervenção assertivo, transformando a frustração do "não consigo" na confiança do "aprendi". Outro objetivo? Descobrir se a criança possui as ferramentas neurais e comportamentais necessárias para avançar com sucesso na escola. Se a base está forte, o aprendizado flui! #Neuropsicopedagogia #AvaliaçãoInfantil #TesteIAR #Alfabetização #DificuldadesDeAprendizagem DesenvolvimentoInfantil

Quando o aprendizado é leve, o progresso acontece naturalmente! 🥰 Como aconteceu com o Vinicius que chegou ao fim de um ciclo. Ouvir do aluno que ele ‘queria continuar mais e mais’ é o maior feedback que uma psicopedagoga pode receber. Trabalhar a escrita e o desenvolvimento cognitivo através do incentivo e do acolhimento transforma a relação da criança com a escola. Parabéns, Vini! Sua dedicação é inspiradora. 🚀 #dislexia #tratamento #psicopedagogaemfortaleza #disortografia #tdah - Autorizado pela Mãe: Cristiane de Oliveira - Psicopedagoga : Elizabeth Regina - Vinicius,12 anos.

Hoje tivemos o privilégio de receber Adriana Leister para uma formação com toda a nossa equipe de educadores e assistentes do Ensino Fundamental 1. Com mais de 30 anos de experiência, Adriana desenvolve um trabalho sério, sensível e de grande impacto na comunidade. Nesta tarde, ela nos convidou a olhar com mais profundidade para a escrita em letra cursiva. Falamos sobre sua importância, sua relação com as neurociências e com o desenvolvimento infantil de forma ampla. Foi uma experiência rica e muito significativa. Nossa equipe viveu momentos de estudo, troca, prática e reflexão, ampliando a compreensão sobre como a letra cursiva se conecta ao desenvolvimento físico, emocional e à aprendizagem como um todo. Obrigada, Adriana, pela parceria, pela disponibilidade, pelo cuidado e pelo acompanhamento tão relevante que você realiza com nossos estudantes e também com nossos profissionais. É uma alegria te ouvir. É um privilégio aprender com você. #letracursiva #nerociênciaeducação #terapiaocupacional #escrita #alfabetização

Aprender a ler não é apenas juntar letras. Uma criança pode decodificar palavras e ainda assim não compreender o que lê, não sustentar atenção no texto e desenvolver aversão à leitura. Quando isso acontece, não é falta de esforço. Geralmente existem lacunas no processamento, na compreensão ou nas estratégias utilizadas. É por isso que uma avaliação superficial não resolve. Mapear aprendizagem exige tempo, análise e responsabilidade. Porque o que não é bem compreendido aos 8 ou 9 anos pode se transformar em bloqueio emocional depois. Se você percebe que seu filho lê, mas evita textos ou demonstra resistência, talvez não seja desinteresse. Pode ser dificuldade não identificada. 📩 Para informações sobre avaliação, envie uma mensagem no direct. #bebedourosp #tdah #alfabetização #desenvolvimento #dislexiainfantil

📚Atividade diagnóstica: A atividade diagnóstica não é só sobre respostas certas ou erradas. Ela é sobre entender o aluno, identificar caminhos e construir um ensino com propósito.❤️ Tudo começa aqui: no caderno, na escuta atenta e no olhar pedagógico!💚 Ensinar sem diagnosticar é caminhar sem direção.💛 @esp_pedagogicouniversodosaber 💙✅

A régua de leitura pode parecer um recurso simples… mas, para muitas crianças, ela muda tudo. Crianças com transtornos de aprendizagem e do neurodesenvolvimento, como dislexia, TDAH e TEA, frequentemente enfrentam dificuldades no rastreamento ocular, na organização visual e na manutenção da atenção durante a leitura. Isso não é falta de esforço — é uma questão neurocognitiva. A régua de leitura reduz a poluição visual, guia o olhar, organiza a informação e oferece previsibilidade. Com isso, a criança consegue focar melhor, diminuir erros, compreender o texto e, principalmente, reduzir a frustração. Quando a leitura deixa de ser um sofrimento, a aprendizagem começa a acontecer de verdade. Não é sobre facilitar. É sobre dar acesso. 🧠 Recursos adequados transformam a experiência de aprender. #Psicopedagogia #DificuldadesDeAprendizagem #Dislexia #TDAH #TEA Neurodesenvolvimento Leitura EducaçãoInclusiva Aprendizagem

Visioconstrução na alfabetização não é detalhe. É base. A habilidade de organizar, copiar, montar, encaixar, perceber formas e relações espaciais está diretamente ligada ao processo de aprender a ler e escrever. Quando a criança apresenta dificuldade de visioconstrução, podemos observar: 👉 Trocas ou inversões de letras 👉 Escrita desorganizada no espaço da folha 👉 Dificuldade em copiar do quadro 👉 Problemas para compreender estrutura de palavras Antes de rotular como “desatenção” ou “preguiça”, é preciso investigar funções cognitivas envolvidas no processo. A alfabetização exige integração entre percepção visual, coordenação motora fina, organização espacial e planejamento. Se a base visuoespacial não está estruturada, a leitura e a escrita sofrem. Intervenção precoce muda prognóstico. Avaliação adequada evita atraso acumulado. Neurodesenvolvimento não é opinião. É ciência aplicada. Carla Nascimento Neuropsicopedagoga Clínica e Institucional Especialista TEA e TDAH SBNPp: 8804

✍️ Enquanto escrevo, eu observo. 📒 Enquanto observo, eu planejo. A atividade diagnóstica não é só sobre respostas certas ou erradas. Ela é sobre entender o aluno, identificar caminhos e construir um ensino com propósito. Tudo começa aqui: no caderno, na escuta atenta e no olhar pedagógico 💛 Porque ensinar sem diagnosticar é caminhar sem direção. ✨ Professores que planejam com intenção, transformam aprendizagem. ⸻

Notas baixas ou reclamações frequentes da escola são um sinal de alerta, não de fracasso. 💡 O aprendizado não depende apenas de “vontade”. Ele depende de várias engrenagens cognitivas funcionando em harmonia, como: 🧠 Atenção: Para focar no que importa. 🗂️ Organização: Para planejar tarefas e pensamentos. 💭 Memória: Para reter o conteúdo. Quando uma dessas áreas falha, a criança sofre, se frustra e muitas vezes é rotulada injustamente. A Avaliação Neuropsicológica é o processo científico que mapeia exatamente como o cérebro processa essas informações, sendo fundamental para investigar suspeitas de TDAH, TEA, Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. Não espere as dificuldades aumentarem. Vamos descobrir juntos o potencial de quem você ama? 👇 Agende sua avaliação agora: 📲 WhatsApp: (15) 99803-0909 📍 Endereço: Rua Capitão Alfredo Cardoso, 34 - Jd. Faculdade, Sorocaba/SP